ПЛАНОВЕ ЗАСІДАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ЦЕНТРУ
1 жовтня 2025 року у закладі дошкільної освіти "Білочка" відбулося планове засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
У зустрічі взяли участь спеціалісти КУ "Канівський ІРЦ", вихователі груп, асистенти вихователів, керівник закладу, медична сестра та батьки вихованців.
Мета засідань команди супроводу:
• Розробка індивідуальної програми розвитку (ІПР) для кожної дитини з ООП.
• Визначення конкретних психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг для дитини.
• Надання методичної підтримки педагогам.
• Надання консультацій батькам та законним представникам дитини.
• Обговорення успіхів та викликів у розвитку дитини, коригування подальшого супроводу
Під час засідання б гриуло розглянуто:
• результати спостережень за розвитком дітей;
• адаптацію вихованців до освітнього середовища;
• індивідуальні освітні траєкторії та шляхи їх реалізації;
• питання співпраці між педагогами та родинами.
Особливий акцент зроблено на створенні комфортного психологічного клімату у групах, забезпеченні індивідуального підходу до кожної дитини та формуванні атмосфери підтримки й довіри.
За результатами засідання команда ухвалила рекомендації щодо подальшої роботи з вихованцями, узгодила спільні дії всіх учасників освітнього процесу та визначила завдання і цілі на найближчий період.
Регулярні зустрічі команди супроводу сприяють ефективній взаємодії між педагогами та батьками, допомагають своєчасно реагувати на освітні потреби дітей та створювати умови для їх гармонійного розвитку. планове засідання команди психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.
У зустрічі взяли участь спеціалісти КУ "Канівський ІРЦ", вихователі груп, асистенти вихователів, керівник закладу, медична сестра та батьки вихованців.
Мета засідань команди супроводу:
• Розробка індивідуальної програми розвитку (ІПР) для кожної дитини з ООП.
• Визначення конкретних психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг для дитини.
• Надання методичної підтримки педагогам.
• Надання консультацій батькам та законним представникам дитини.
• Обговорення успіхів та викликів у розвитку дитини, коригування подальшого супроводу
Під час засідання було розглянуто:
• результати спостережень за розвитком дітей;
• адаптацію вихованців до освітнього середовища;
• індивідуальні освітні траєкторії та шляхи їх реалізації;
• питання співпраці між педагогами та родинами.
Особливий акцент зроблено на створенні комфортного психологічного клімату у групах, забезпеченні індивідуального підходу до кожної дитини та формуванні атмосфери підтримки й довіри.
За результатами засідання команда ухвалила рекомендації щодо подальшої роботи з вихованцями, узгодила спільні дії всіх учасників освітнього процесу та визначила завдання і цілі на найближчий період.
Регулярні зустрічі команди супроводу сприяють ефективній взаємодії між педагогами та батьками, допомагають своєчасно реагувати на освітні потреби дітей та створювати умови для їх гармонійного розвитку.




